4 დღე

ვიმუშავეთ   შეფასების  დროის  ჩარჩოზე  , ვიმუშავეთ  შეფასების  სტრატეგიებზე.

3 დღე

ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმაზე ,  ყურადღება  დავუთმეთ  ესგ  -ს  სტანდარტს, პროექტის  მიზნებს  და შედეგებს.

9 დღე

გადავხედეთ  საქაღალდეს ,  შევამოწმეთ  პორტფოლიო   , ავტვირთეთ  და  გამოვაქვეყნეთ   ბლოგზე.


                      ჩემი   პროექტის  პორტფოლიო

8 დღე

ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმაზე  , გავეცანით  ფასილიკაციის  მასალებს .

7 დღე

გუგლი დრაივზე  ავტვირთეთ  პორტფოლიო  და  მოსწავლის  პრეზენტაცია  .  

6 დღე

განვიხილეთ  პროექტის  გეგმა , შევქმენით  დოკუმენტები  მენეჯმენტისათვის , მოვახდინეთ  საპრეზენტაციო  გეგმის  შეფასება და  განახლება .

5 დღე

ტრენინგის  მეხუთე  დღისტვის  გავიარეთ  შეფასების  კრიტერიუმები  და  გავაკეთეტ  პროექტის  პრეზენტაცია.

1-2 დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში,როგორ შეიძლება ტექნოლოგიებისეფექტური გამოყენება სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა შესაფასებლად. დავათვალიერეთ ვიუვერი გავეცანით ჩეკლისტს, ბროშურებისა და გაზეთების შაბლონებს.მოვამზადეთ ბუკლეტი და შევინახეთ საქაღალდეში.

4 დღე

ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით განსაკუთრებით გამოვყოფ კითხვის დასმას, რომელიც დამეხმარება მოსწავლეს ვუბიძგო ავთენტური კვლევისაკენ.

3 დღე

დღევანდელი ტრენინგი ძალიან  მნიშვნელოვანი და  საინტერესო  იყო . ვიმუშავეთ   პროექტის  შაბლონზე . განსაკუტრებით  ყურადღება  დავუთმეთ  ესგ - სსტანდარტს, პროექტის  მიზნებს  და შედეგებს  და  შევუსაბამეთ  საშინაო  დავალებაში ასევე  ვიმუშავეთ   ბროშურაზე.